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儿童学习英语的可行性 总被引：1，自引：0，他引：1
唐黎元 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2001,(Z4)
我国的外语教学长期以来倾向于从初中阶段开始。其理由在于 :第一 ,根据对母语环境中正规外语教学的投入与产出的研究 ,要取得相同的外语教学效果 ,低龄儿童比年龄相对大一些的儿童费时费力 ;第二 ,担心低龄儿童学习外语会对母语学习产生干扰 ,对语言技能的发展产生负迁移 ;第三 ,许多人往往把外语学习作为课业负担 ,不主张低龄儿童学习外语。外语教学“不能学以致用”和“少慢差费”的现象普遍存在。虽然近年来关于外语教学改革的讨论较多 ,但总的来说 ,改革的力度不是很大。英语教学改革势在必行 ,无论从生理还是心理方面来说 ,儿童甚至低… 相似文献
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