积极心理学助力高职大学生核心价值观的培育研究

高等职业院校的学生往往被认为是高考制度下的"失败者",由于学习成绩不太理想而被界定为"差生",背负着沉重的心理负担.一部分学生长期不受重视、甚至被歧视,由此常常表现出缺乏自信、麻木、拖拉、不求上进,甚至叛逆、敌对、以破坏力示人等负向心理和行为.高职学生的心理问题最为突出的表现是缺乏自信和懈怠.积极心理学对于提升人的自信心具有重要作用,对于高职学生的自信心培养则具有更为特殊的意义.和谐心理培育的路径研究是高校社会主义核心价值观落细、落小、落实路径研究的重要方面.     

核心价值体系与大学生思政教育方法研究

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是兴国之魂,是大学生思想政治教育的基本内容。从党的领导、国民教育、思政课课堂教学、课外活动、各类大型社会活动、突发公众事件处置等多方面大力弘扬社会主义核心价值体系,充分利用大学生喜爱的传媒方式及表现形式高扬社会主义核心价值体系主旋律;用社会主义核心价值体系引领大学生的思维模式、价值判断及行为方式。     

目的方法效果--谈批评学生的艺术

批评学生是教师需要常做的一项工作,教师要明确批评的目的,掌握批评的方法,注重批评的效果,使三者有机地结合,很好地应用这一教育手段.     

公共体育场馆资源整合与布局优化研究——以湖南长沙市为例

不断加大体育用地和体育文化基础设施的投入,对体育场馆资源进行优化整合与布局,处理好体育产业健康发展的基本用地需求与土地资源的节约利用之间的关系,充分发挥体育场馆资源的社会效益与经济效益,是“两型社会“建设的必然要求。研究表明,案例区长沙市体育场馆资源管理体制不顺,省、市体育场馆互相穿插、相互掣肘,无法进行整体规划和更新改造,严重影响了省市两级体育场馆设施集群优势的发挥和整体效益的提高。可通过理顺管理体制、增大投入、土地置换、整合场馆资源、完善场馆功能,重建体育场馆空间布局和功能分区,实现体育产业新突破。     

体育场馆周边地区房地产业开发对策研究——以长沙市为例

当前,房地产的开发和消费已成为我国国民经济的重要增长点,合理开发体育场馆周边地区房地产业,是确保赛事投入长期保值与增值、实现体育场馆可持续发展的重要途径。长沙市体育场馆周边地区房地产开发必须与城市总体规划相协调,依照城市体育产业发展规划与布局,可采取“一中心两区两带”的空间布局模式,各区各带的开发与规划应因地制宜、科学规划、着眼长远、讲求效益。     

高职女生心理健康状况调查及存在问题的解决途径

通过UPI问卷和自制问卷的调查及结果比对,掌握了第一手资料,真实了解高职女生存在学业、人际关系、就业预期、恋爱等方面的心理状况:高职女生主要的、带有普遍性的心理问题是自卑心理,这主要体现在学业成绩和就业预期两大方面,人际关系和恋爱方面则普遍较好,处于正常合理的健康心理状态下。针对比较突出的问题:学业和就业预期自卑心理,提出了解决高职女生常见的自卑心理问题的相应办法:多尺度评判标准的使用、全面衡量学生以化解高职女生学业上的自卑心理;及早开展职业生涯规划、找准未来发展方向以化解就业前景心理预期不良的困扰,培养高职女生健康向上的良好心态,助力她们走好人生每一步。     

探讨高校教学与科研的良性互动

教学与科研互动是高校发展的主旋律,它们作为一个整体,共同构建了高校的育人环境。但高校教学与科研之间的矛盾却不可避免的存在,要扭转“重科研、轻教学”的不良局面,实现教学与科研的良性互动和可持续发展。必须正确定位科研与教学的关系、正确认识本科教育在研究型大学中的基础性地位,采取构建以研究为本的大学教育、创新高校科研体制、完善教学与科研的评价体系等对策与措施。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育新探

加强大学生社会主义核心价值体系教育,对于高校培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有重大的现实意义。在全面梳理了当前大学生社会主义核心价值体系教育的基本经验后,认为高校应从理论形态教育、生活形态教育、网络形态教育、实践形态教育着手,通过重"启"、引"悟"、正"理"、导"行",构建"四位一体"的教育机制,以增强社会主义核心价值体系教育的针对性、实效性以及亲和力、感染力。