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略论素质教育与“两课”教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
夏桂明 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2002,55(6):753-757
"两课"教学与素质教育是密切联系的:"两课"是素质教育的重要内容和核心,素质教育是"两课"教学的价值目标和主题。"两课"教学要充分发挥在高校素质教育中的灵魂作用,必须改革教学内容和教学方法。 相似文献
2.
夏桂明 《武汉大学学报(人文科学版)》1996,(6)
公共关系伦理学是一门新兴学科,在我国公共关系实践中具有其他学科不可替代的理论价值和实践价值。本文针对我国公关伦理学学科建设的实际,着重探讨了公关伦理学的研究对象、基本内容及其特征;公关伦理学的特殊功能;公关伦理学的现实价值;公关伦理学研究的现状及其发展趋向等问题。 相似文献
3.
夏桂明 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2002,55(6):753-757
“两课”教学与素质教育是密切联系的:“两课”是素质教育的重要内容和核心,素质教育是“两课”教学的价值目标和主题。“两课”教学要充分发挥在高校素质教育中的灵魂作用,必须改革教学内容和教学方法。 相似文献
4.
夏桂明 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1996,(6)
公共关系伦理学是一门新兴学科,在我国公共关系实践中具有其他学科不可替代的理论价值和实践价值。本文针对我国公关伦理学学科建设的实际,着重探讨了公关伦理学的研究对象、基本内容及其特征;公关伦理学的特殊功能;公关伦理学的现实价值;公关伦理学研究的现状及其发展趋向等问题。 相似文献
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夏桂明 《武汉大学学报(人文科学版)》1999,(5)
文化特征是民族的重要标志。建设有中国特色社会主义的文化,关系到中华民族的复兴。科学地理解有中国特色社会主义文化的基本特征,坚持建设有中国特色社会主义文化的正确途径和方法,将促进当代中国文化建设的发展与中华民族的复兴同步前进。 相似文献
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