市场经济中的大学生基础道德文明教育

本文探讨了在社会主义市场经济中对大学生进行基础道德文明教育的必要性;同时,从市场经济道德、弘扬民族优秀传统道德、育人环境、性科学等方面论述了关于对大学生进行基础道德文明教育的问题.     

教材工作刍议

高等学校教材是知识载体。好的教材既反映学科内在的科学规律,又集学科领域中最新成果之大成。它同教师在课堂上的有声配合相辅相成,在知识传授中起着十分重要的作用。高等学校教材又是进行教学的基本工具,没有教材教学工作就无法进行。所以,教材工作直接关系到学校的教学质量和直接影响到学校的教学秩序。搞好教材工作是实现学校人才培养任务的重要保证之一。本文拟就我校的教材建设谈些意见。翻开史册,从1957年到1977年的二十年间,由于政治上的“左”的思潮泛滥,轻视知     

对大学生恋爱的认识与疏导

为什么大学生谈恋爱的现象有增无减?本文从社会的原因、生理的要求、心理的需要等方面来分析,给予回答;并指出,要对大学生进行人生观、校纪校规、“扫黄”和青春期的诸多教育,只有这样,才能正确疏导大学生对待谈恋爱的问题。     

关于文凭问题的一点看法

在我国,建国以来的不同时期存在着不同的人才观念。五十年代末至六十年代初,片面地强调实践出真知,而轻视书本知识;鄙视脑力劳动,不强调提高工人、农民的科学文化知识水平;“三面红旗”不恰当地提出破除迷信,结果把科学也破除了。就在这个时期提出了“卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢”的命题。这就形成了轻视知识、歧视知识分子的人才观念,对造成我国经济困难起到了推波助澜的作用。疯狂的“文革”是反文化思潮的极端表现。在那个年代,“白卷英雄”成了人才,知识分子成了“臭老九”。那样的人才观念,使真正的人才遭压制,众多的人才被摧残,曾一度造成了我国人才青黄不接的状况,对我国的建设事业带来了难以估量的损失。当今,需要人们认真去反思的倒是在用人政策上不切实际的“大学文凭论”。