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将研究型教学模式应用于精读教学的各个环节之中,能够帮助学生架起语言知识与语言文化间的桥梁,训练学生语言听说读写方面技能的同时,培养学生的跨学科的意识、科研意识、批判性思维及自主学习的能力,为英语专业本科生的继续学习和终身学习打下坚实的基础。  相似文献   
2.
姜文莉 《理论界》2005,(3):140-140
改革传统的专业英语教学模式,建立基于建构主义学习理论与多媒体网络外语教学相结合的新型教学模式,发展专业英语学生自主学习的能力已成为当前高校英语教学改革的核心。本文旨在从建构主义学习理论的角度,探讨网络社会环境下专业英语教学的特点,以及如何充分利用多媒体网络资源全面提高学生综合运用英语的能力。  相似文献   
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