排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
姬小婷 《榆林高等专科学校学报》2003,13(1):93-94
学生的学习时间是有限的,是否有效的利用了有限的时间资源是制约学生学业水平高低的重要原因。教师、学生及课堂环境是促进学生有效学习需注意的几方面因素。 相似文献
1