从系统论看领导科学

领导科学不仅是理论性和综合性都很强的一门科学,而且是实践性和创造性都很强的一门艺术。系统科学的产生和发展为领导科学的研究提供了一条崭新的线索和有效的途径,可以作为研究和发展领导科学的一个突破口。一、从系统论看领导科学的研究对象从系统论角度看,领导科学的研究对象就是领导系统,因此,可以把领导科学的研究对象看成是不同的领导系统。最常见的领导系统有以下两种。1.从主体、中介、客体看领导系统     

论人的自我解放

自我解放在人的解放中占有至关重要的地位,起着举足轻重的作用。只有从自我解放出来,才能彻底从自然和社会中解放出来,从而使人成为自己本身的主人,获得真正自由和健康发展。应当高度重视和大力加强对人的自我解放的理论研究和实践探索,加大自我解放必要性、重要性和紧迫性的宣传力度,提高自我解放的主动性、积极性和创造性。     

论教育系统观

教育系统观是基于系统思维方式、运用系统科学理论和系统分析方法对教育进行研究、反思和再认识而形成的一种崭新的教育观,它能使人们对教育的研究和认识系统化、深化和优化,从而克服孤立、片面地研究、认识、发展教育的传统做法,进而有效促进和大力推动教育的全面、协调和可持续发展。     

略论明清晋徽商人才选拔制度与绩效

晋徽商帮是中国明清时期驰骋商界的两大商业群体，它们的成功很大程度上与其人才选拔制度密切相关，同时，不同的人才选拔制度也是两大商帮走向不同发展道路的重要原因。文章运用人力资本的相关理论对明清时期晋徽商人才选拔制度与绩效进行比较研究，并分析二者不同制度选择的原因，及其对商帮发展的影响。     

郁达夫“自我”的成因

中国新文学史上的郁达夫,是以他“自我”的创作个性而显示其特色的。这个“自我”使他成为那个时期浪漫主义作家的主要代表。创作个性,是一个文学家区别于其他文学家的主观方面的特征。它是在文学家一定的生活实践和文学修     

从管理系统观到管理科学系统观

从管理系统观到管理科学系统观是基于系统思维方式对管理实践和理论的深化,它有利于人们克服孤立、片面地研究、认识、发展管理和管理科学的传统做法,促进人们认识管理问题和进行管理科学研究的系统化和优化,进而能有效地推动管理和管理科学的全面、协调和可持续发展。     

试论高校思想政治工作与创新教育的关系

高校思想政治工作和创新教育是高校教育两个必不可少的重要组成部分，同属于针对思维形态的教育，二者既相互区别又相互联系、相辅相成，同时又相互制约。高校思想政治工作贯穿于创新教育的全过程，是做好创新教育工作的生命线。创新教育既是高校思想政治工作大有作为的广阔天地，又是思想政治工作大显身手的崭新领域。     

现代职业教育系统面临的问题和解决的方法

在我国职业教育系统中,普遍存在工学结合不紧密的现象。用系统论的方法分析其原因,在于学校系统与企业系统缺乏统一平台,学校系统内部教学子系统和科研子系统地位不同,以及企业系统开放性不足。对此,应构建中央控制机制,实现学校教学、科研子系统的串联,鼓励企业将选人用人机制与高职学校紧密相连。