关在屋里放风筝——对初中作文教学思想缺席的思考

面对一堂堂精心设计却毫无激情的作文课，面对一篇篇四平八稳，没有真情实感，缺乏个性张扬的学生作文，作为站立于教学一线的中学语文老师，我们常感到难言的尴尬。我们努力思考、讨论着问题的症结：为什么那么努力地培养学生驾驭语言的能力，那么认真地帮助他们感悟名家名篇的表达技巧和语言，却仍有那么多学生视写作为畏途。