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孙夷慧 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2005,(Z1)
笔者运用有机化学教学对学业不良生进行转化,提出了教师应充分运用教学方法和手段,激发学业不良生学习兴趣,培养他们的学习能力,使学业不良生有较大转化和发展。 相似文献
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