关于解剖学教学大纲态度目标的探讨

卫生部先后于94年、97年颁发的中等卫校《解剖学与组织胚胎学》教学大纲中,设立了三个教学目标:知识目标,技能目标和态度目标。本文就态度目标的有关问题,谈点粗浅认识,愿与同道商榷。 一、态度目标的积极意义 德育是个既古老又有现实意义的话题。早在春秋时期,孔子就指出:“大学之道,在明明德,在亲,在止于至善”,说明历史悠久文化灿烂的中华民族自古崇尚道德修养,德育从来就是教师的职责。而今,我们的教育方针,要使受教育者德智体美劳全面发展,     

多媒体教学在人体解剖学教学中的应用

多媒体技术在教育领域中的广泛应用,使得多媒体教学能够优化教学过程、激发学习者的学习兴趣、降低教学成本的投入等,尤其是在人体解剖学这门医学基础学科的应用中其优势不言而喻。然而,其自身也有少许不足,将多媒体教学与传统教学彼此结合、相互弥补,合理搭配起来进行教学就能够更有效地提高教学质量,达到理想的教学效果的目的。     

人体解剖课程教学中培养学生语言沟通能力的探讨

目前我国的职业教育正大力实行新课改,其目的是注重学生素质与能力的培养。具体到职业医学教育方面则是不仅要重视学生知识的学习,更重要的是要重视学生的实际操作能力、语言沟通能力、创新能力等方面的培养和锻炼。鉴此,本文对人体解剖教学中培养学生语言沟通能力进行探讨。