当前高校科研激励机制中的问题与价值取向

当前很多高校管理者对科研激励机制的设计和运用还不太成熟,存在的问题还很多,一是缺乏心理需求分析,二是激励的时效性差,三是偏向于只重视物质激励,四是忽视教师自我评价,五是激励方法有效性研究不够。不同的高校有不同的校情,其教师的特点、需求层次也不一样,没有一套激励机制可以有效应用于所有高校,但管理者在设计科学的激励机制时应该遵循一定的价值取向。     

民国合作社组织与近代乡村社会转型

20世纪三四十年代兴起的农村合作社组织打破了传统高利贷一统乡村的局面,促使乡村社会传统借贷关系向近代转型;合作社组织的日常运作推进了传统农事生产的变迁,给传统的乡村农业生产注入了现代化因子;在加强乡村与外界的联系等方面,农村合作社组织也起到了“开风气之先”的作用,对农村传统社会的近现代转型产生了深刻的影响。     

弱势群体子女教育救助：从道德诉求到制度正义

我国的教育救助是一种基于道德诉求的济贫式救助，其责任主体界定不合理，项目杂乱，资金不足，救助方式不规范。不论从社会正义发展的要求看，还是从贫困文化论与人力资本角度看，都不符合社会发展的要求。必须确立正确的教育救助政策取向，实现从临时性救助到制度补偿的转变，从基本受教育权救助向综合救助转型，建立协调有序的救助管理体制。