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孙林春 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):115-117
音乐的审美教育对陶冶青少年爱国主义情操,培养德、智、体、美全面发展的社会栋梁具有重要作用.学校的音乐课必须遵循音乐审美教育的特殊规律,优选教材、寓教于乐,达到陶冶青少年的爱国主义情操的目的. 相似文献
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孙林春 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(4):115-117
音乐的审美教育对陶冶青少年爱国主义情操，培养德、智，体、美全面发展的社会栋梁具有重要作用，学校的音乐课必须遵循音乐审美教育的特殊规律，优选教材，寓教于乐，达到陶冶青少年的爱国主义情操的目的。 相似文献
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