计算机绘图课程考核指标体系的建立与实践

分析了计算机绘图课的特点,针对目前该课程考核普遍存在的问题,提出了一套计算机绘图课的考核方案.该方案把计算机绘图课考核量化为一个指标体系,该体系把考核贯穿到教学的每个环节,使得考核合理化。并对指标体系的合理性进行了分析,对该方案应注意的问题进行了讨论,给出了确实有效的实施办法,使得计算机绘图课的考核易于进行。     

农村和谐家庭的建设

创建农村和谐家庭对建设社会主义新农村来说既是基础工程,又是系统工程。农村家庭有文化层次不高、经济比较困难、留守家庭多、卫生状况差等明显特征。由于多种原因,农村家庭不和谐的现象较多,它既有经济发展与道德建设不同步的原因,也有法制不完善的原因。建设农村和谐家庭对建设新农村具有夯实基础、提高主体素质、培养新型农民、促进农村经济与社会协调发展等多方面的重要意义。要通过抓紧家庭经济建设、进行社会主义荣辱观教育、进行学习型家庭教育,加强法制教育与建立农村和谐家庭建设保障机制等多种途径,努力建设好这一系统工程。