节点口头报告在《英国文学》课堂上的运用

依据英语专业三年级学生的《英国文学》课程及教材的特点,结合学生本身所具备的自主学习能力和批判思维能力,在课堂上尝试欧美比较普遍的教学模式,即节点口头报告,给学生提供充分发挥想象力和锻炼语言组织能力的空间与平台,通过多方位的技能训练,最终提高综合素质。     

“三十六计”与《阿芒提拉多的酒桶》的文化巧合

《阿芒提拉多的酒桶》是美国诗人、批评家、小说家埃德加·爱伦·坡的一部短篇恐怖复仇小说。这个西方报仇谋杀的故事却处处彰显看中国古代兵法“三十六计”的智慧。故此依据我国文化交流中一贯主张的“求同存异”的原则来探讨中西文化同与异的表象之后的内涵与成因，但文化巧合因素不容忽略。