宏观汉语环境下0～2岁儿童汉英双语习得个案研究

本文是一个个案研究,描写和分析了一名中国儿童在OPOL语言输入原则下0到2岁期间的汉英双语习得情况,包括该儿童在此年龄段间的双语语音音位习得顺序和错误类型,双语词汇量统计,词义习得和早期双语语法习得。该研究的结果为其他宏观汉语环境下儿童双语习得的个案研究提供了一个可比的对象,对儿童双语习得现象和规律的认识具有重要的意义。     

关于加强法律实施的若干思考

我国正处在由计划经济向市场经济的转轨过程中 ,要发展市场经济 ,就必须有一个宽松、有序、自律、平等的社会环境。同时还要求每个参与市场活动的主体必须依法成立、具备相应的主体资格和从业条件 ,还要求贸易活动依法进行。而这一切除需国家经济体制做相应改革外 ,更主要的就是执法必须跟上 ,否则就要出问题。目前假冒、伪劣产品为什么屡禁不绝 ?盗版、走私之风为什么愈演愈烈、横行全国 ?生效的法院判决为什么难以执行 ?巨大的非法利益当然是上述行为发生的主要原因 ,但也与一些地区的管理部门被眼前局部利益驱动而产生的放松管理 ,甚至是…     

儿童早期双语习得的家庭因素分析

在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例。在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿童认知能力发展的一般规律。