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发现学习理论与大学生创造潜能开发 总被引：1，自引：0，他引：1
宋昌荣 《南通工学院学报(社会科学版)》1999,15(2):78-80
本文基于美国心理学家布鲁纳的发现学习理论，针对人类的创造潜能存在巨大的开发余地，分析了发现学习对开发创造潜能有着重要的作用，并在此基础上提出了大学生创造潜能开发的若干策略。 相似文献
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