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宋明秋 《长春理工大学学报(高教版)》2010,(2)
数字电子技术的迅猛发展,要求学生不仅系统地掌握数字逻辑电路的分析、设计和应用等知识,而且要有很强的实践动手能力。通过教师的教学经历和经验,分析了数字电路实验教学的现状及存在的问题,提出了对数字电路实验教学的改革目标及一些具体方法。 相似文献
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