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通过对广东省东莞市6所高校159名辅导员的问卷调查,结果表明:辅导员的收入满意度与其工作满意度的相关程度非常显著。基于这一结果,以收入满意度为视角,以影响收入满意度的因素为切入点进一步研究表明:辅导员的月均收入与其收入满意度的相关程度非常显著;辅导员编制情况、学校属性、行政级别与其收入满意度的相关程度显著;而辅导员是否专职、从事辅导员工作年限与其收入满意度均不存在相关性。 相似文献
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宋美娴 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(4)
和谐是社会主义社会的本质要求。但和谐的真正内涵却引起众多争议与困惑。作为构建和谐社会的基础性工程——构建和谐大学校园显得尤为重要。和谐是一个理想、一种追求,是一种社会的信仰;和谐既是一个相对概念也是一个动态的概念;构建和谐大学校园的关键在于坚持科学发展观,树立"和谐哲学"的理念。 相似文献
3.
通过对广东省东莞市159名高校辅导员的问卷调查,以职业态度为研究视角,运用列联表分析,结果表明:辅导员的职业态度与工作满意度的相关程度显著,对影响职业态度的各因素进一步研究表明,辅导员的职业能力、职业归属感、职业责任感分别与其职业态度的相关程度为高度显著、显著、显著,以此提出加强辅导员职业道德的三点建议。 相似文献
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