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宿慧莲 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1991,(3)
物理学中存在着大量的美学因素;对物理学的研究、探索实际上就是对美的追求,其中伴随着美的愉悦;物理学研究者致力于美的创造;物理教学中必须施行美育。 相似文献
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