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1.
结合实例浅谈高中数学思维的统一性
尚佩
郑春明
《华人时刊》
2012,(3)
统一性是指数学思维有本质上的一致性.许多数学知识表面上看去没有什么明确的联系,但我们通过深入的分析和研究,发现他们是有一定的内在联系性的.如数与形之间的联系,形与形之间的联系,可以从不同的角度做不同层次的抽象,经过一定层次的抽象之后,往往经历(或产生)相同或相似于其他已有的数学模式,然后用已有的模式及方法解决问题.
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