浅谈如何进行训练课教学

职业技术教育主要是以培养各种类型的技术工人为对象。在教学过程中主要采取理论教学与实习教学两种形式交叉轮回教学的方法来提高学生的操作技术水平,为今后走向就业岗位打下基础。     

教师应当以何种姿态面对幼儿

“三尺讲台”，是一个短小的词语，其间包含的更多的是教师传道授业解惑的一个地点--“讲台”。讲台，对成人来说，对教师而言，只是一个符号，一个地点，或许，不热爱自身职业的老师还觉得讲台意味着双腿站得麻木，声音喊得嘶哑……然而，我们有否想过，“讲台”，对学生而言，又意味着什么?讲台在学生看来，是神圣的，是高高在上的，是不可侵犯的，是严肃的。那么，作为学生队伍中最小的团体--幼儿，他们是怎么看待讲台的呢?曾经问过一个孩子“我做你的朋友，好吗?”孩子答得很干脆：“不好!”我疑惑：“为什么不好呢”孩子又干脆地说“你那麽高，你是大人，我是小孩，大人和小孩做不成朋友。”我大笑，心想：原来，在孩子的心里--“高差”，是最基本的，判断是成人或孩子的标准。     

专科材料力学课程改革初探

<正> 材料力学是工科专科院校的技术基础课,是架于专业课和基础课之间的桥梁,对于后续课程的学习,起着重要的基础作用;同时,材料力学也可作为一门单独的学科解决工程实际