中小学校长远程培训指导与管理策略研究——基于重庆文理学院中小学校长远程培训的案例

重庆市举办大规模中小学校长远程培训已于2010年拉开序幕.作为新型培训方式,远程培训逐步暴露出一些问题.本文结合远程培训的实践,在分析重庆市中小学校长远程培训存在问题的基础上,提出提高远程培训有效性的策略,以促进培训工作的发展.     

农民市民化中的行为主体问题探析

在城乡二元对立现象严重的中国．要实现社会的科学发展,建立和谐社会．城乡统筹工作显得尤为重要。城乡统筹工作要取得根本性的突破与发展．关键在于实现人的转变．即实现农民的城市化．完成农民向城市市民角色的转变。目前很多专家、学者在谈到农民市民化问题时．都强调户籍制度、社会保障、就业政策等．但是农民市民化并不只是解决农民户口、     

农民市民化的角色问题探析

随着城乡统筹工作的推进,农民的市民化问题也逐渐提上了日程.但是农民市民化并不是农民的户口解决、户籍制度的改变那么简单,要实现农民的真正市民化关键在于实现行为主体(即农民)本身的转变.文章对农民在城乡统筹中面临的主要问题进行了分析,并对实现农民市民化的措施进行了探讨.以期对现阶段城乡统筹工作的开展提供一定参考.