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尤文利 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2009,25(4):109-111
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道,作为素质教育主要实施者的教师,只要创新课堂教学,构建有效课堂教学,就能将素质教育与课堂教学融为一体,寓素质教育于无形,从而达到"润物细无声"的功效。 相似文献
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