安徽省高校体育保健课程设置存在的问题探析

运用问卷调查对安徽省部分高校体育保健课程设置的现状进行研究,指出体育保健课内容缺少应有的针对性和实用性,内容的选择过于单一,缺少心理健康教育和疏导,并针对其存在的问题提出了相关的建议:一是增加体育保健课的课时,以保证学生的练习时间和效果;二是构建完善的体育保健课理论体系,设置针对性和实用性的内容;三是体育保健课要增加心理健康教育和指导方面的内容。     

高校体育教育引入素质拓展训练的模式构建

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽省高校素质拓展训练发展状况进行调查,结果显示：安徽省高校素质拓展训练开展相对滞后,指出高校应积极创造各种条件,建立以院系、社团等多元化体育服务指导体系,不断提高服务水平和完善科学的保障体系为高校构建素质拓展训练课程体系服务。     

“三自主”选课在农业院校实施状况分析

通过文献、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对我国普通高等农业院校体育教学形式进行调查,结果显示“三自主”选课模式在普通高等农业院校没有完全实行,学生难以选到自己喜欢的项目、时间段和教师,体育课程考核是大学生学习压力的主要来源。笔者认为学生自主选择考核项目应是今后课程改革发展的趋势。     

新课程体系下高校体育课程实行小学期教学的课程模式建构——以安徽农业大学为例

新的课程体系为高校学生提供了更宽广的自主选择余地和灵活的学籍管理制度,为学生学习提供了便利,小学期教学弥补了高校学生体育课程学习的不足,为学生体育学习的延续性以及终身体育习惯的养成提供了保障.针对目前高校体育教学存在的问题,科学而合理地构建小学期体育教学模块,以适应高校体育课“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的人才培养目标,建立科学而合理的体育课程结构,对完善高校体育课程体系,推动高校体育发展和变革提供保障.