首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
综合类   2篇
  1965年   2篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
教育哲学的定义教育哲学中讨论得最多的问题也许一向是:教育哲学是甚么?由于教育领域中出现了存在主义和分析哲学,传统的哲学研究方法已经在各方面引起人们的怀疑。对教育哲学的传统方法——并且暗中包含提出以教育哲学为基础的教育建议——提出最直率批评的人之一,是麦克茂林(McMurrin),他在美国哲学学会东部分会的1962年年会上提出了这  相似文献   
2.
在这本清晰和思路严密的书中,里德教授论述了形式哲学,特别是道德哲学,同教育理论与实践之间的关系,并且对几种主要的教育问题进行了哲学上的论述。第一部分论证教育的理论与实践是以若干根深蒂固的假定——例如,关于人性,尤其是关于价值的假定——为根据的,这些假定归根到底具有哲学的特性。里德考察了把理论应用到实践中去,特别是把哲学应用到教育中去的含义。他阐明了人格的性质及其对教育的影响,并且分析了自由的概念。书的第二部分是以论训练的动人的一章开始  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号