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崔士友 《广东白云学院学报》2006,(1)
本文从高职教学规律出发,结合鞋类设计与工艺专业实践教学,重点阐述了模块化和阶梯型实践教学模式,探讨了实践教学方法、师资队伍和教材建设的重要性,并强调了实践教学内容必须具有前瞻性。 相似文献
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