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崔惠朴 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
大学英语教学基本任务是:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力以及初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此,深入探讨大学英语教学基本原则将有助于提高教学质量,更好地完成教学任务。一、听、说、读、写、译相结合的原刚听、说、读、写、泽是大学英语教学大纲中所要求的应具备的五种基本技能,这五个方面的训练不是截然分开的,而是有机统一的整体。在教学中如何将它恰当地结合起来,对于提高教学质量至关重要。培养学生具有较强的阅读能力是大学英语… 相似文献
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外语学习中的语言错误分析 总被引:2,自引:0,他引:2
一、语言错误产生的主要原因1.母语干扰我们从多年的母语学习中形成了用母语思维的习惯,这在英语学习中是一大思维障碍。下面三个例句可以用来说明中国学生在英语学习中因受到母语干扰而常犯的典型错误:(1)Therearemanypictureonthewall.(2)Hegotoschoolbybus.(3)Thisiswhat?第一个句子中的“picture”应改为复数pictures”。“s”这个复数词尾的遗漏很可能是由于本族语的干扰造成的。因为在中文中,名词单复数的词根是完全相同的,复数变化表现在名词前面加“很多”,“几个”这样的修饰词或在其后加“们”这样的添加词。第… 相似文献
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