大学生违纪违法原因探析

<正> 近年来,大学生违纪违法现象有增无减,其危害是显而易见的。深入分析其中的原因,是增强社会控制力量,遏制这一增长势头,培养合格人才的必要之举。个体行为是有特质的个人与周围环境相互作用的结果,本文以此为出发点,对大学生违纪违法的原因做一初步探讨。     

大学生党员党务工作能力的培养与锻炼

大学生已经成为新党员的主要来源。我们必须从思想上高度重视培养大学生的党务工作能力,找准教师党员和学生党员的角色定位,处理好党员与老师、学生与党支部负责人等不同角色间的关系;充分发挥党校功能,坚持把培训工作落在实处;注重在实践中培养和锻炼学生党员。     

论大学生党员受教育者的主体地位

受教育者是具有自主性、主动性和创造性的主体。在以往的学生党员教育中 ,由于忽视受教育者的主体地位和主体作用 ,使得党员教育的针对性和实效性不强。本文从主体性的内涵入手 ,分析了学生党员教育中作为受教育者的大学生党员与传统文化教育中受教育者的联系与区别 ,并就确立和强化学生党员教育中受教育者的主体地位的途径和方法作了深入的探讨。     

马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养

针对国家提出的“世界一流大学和一流学科建设”宏大任务，以马克思“个性发展理论”为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础，即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的，一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力，即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。