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巫苏宁 《江苏教育学院学报》2010,(3):118-120
针对学前教育专业学生钢琴水平参差不齐的情况,本文以提高学前教育就业竞争力为目的,从教学形式、教学计划、弹奏教材、弹奏技术和形成良好的练琴习惯以及倡导简谱教学等角度,阐述了音乐钢琴教学的训练。 相似文献
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