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基于对应分析研究我国教育经费来源的地区差异与支出学校类别的差异.依据因子载荷与贡献率绘出了经费来源与省市区的对应图(biplot),以及经费来源与支出学校类别的对应图.按照差异类型将31个省市区分成依赖国家财政经费型、市场供给来源加强型和系统外经费补充型3类.支出学校类别上也分成了3个类型:国家财政经费与捐资集资投向的小学和中学类、学杂费和社会办学投向的高校和中专类和其他经费投向的技工、幼教与其他教育类. 相似文献
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基于对应分析研究我国教育经费来源的地区差异与支出学校类别的差异.依据因子载荷与贡献率绘出了经费来源与省市区的对应图(biplot),以及经费来源与支出学校类别的对应图.按照差异类型将31个省市区分成依赖国家财政经费型、市场供给来源加强型和系统外经费补充型3类.支出学校类别上也分成了3个类型:国家财政经费与捐资集资投向的小学和中学类、学杂费和社会办学投向的高校和中专类和其他经费投向的技工、幼教与其他教育类. 相似文献
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当前,公司治理已经成为全球经济主体研究的重要问题.一个国家的公司治理系统是否完善不仅关系到公司融资和本国的资本市场的发展,还会对不同产业以及国民经济的整体性表现产生重要的影响.我国国有独资公司分布于关系国家安全和国民经济命脉的重要行业,其公司治理问题具有较强的特殊性.深入研究和完善国有独资公司的治理机制,对于增强国有独资公司的竞争力,实现其在国民经济发展中的独特作用,具有重大的理论和现实意义. 相似文献
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教育在城乡之间、地区之间、阶层之间、学校类别之间的差异和持续扩大是我国当前教育发的现实。教育是经济和社会发展的基础,这些差异将会影响到科学发展观的贯彻,社会和谐的实现与小康社会的建立。本文在袁振国,劳凯声和沈利生等学者研究的基础上, 相似文献
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