全文获取类型
收费全文 | 973篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
管理学 | 170篇 |
劳动科学 | 9篇 |
民族学 | 32篇 |
人才学 | 22篇 |
人口学 | 16篇 |
丛书文集 | 191篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 436篇 |
社会学 | 74篇 |
统计学 | 25篇 |
出版年
2023年 | 11篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 42篇 |
2011年 | 46篇 |
2010年 | 42篇 |
2009年 | 51篇 |
2008年 | 48篇 |
2007年 | 47篇 |
2006年 | 62篇 |
2005年 | 45篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1960年 | 6篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有1010条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
<正> 世界上第一辆无轨电车于1901年诞生于法国。从20世纪20年代起,无轨电车技术日趋成熟,在德、英、法、瑞士等欧洲国家获得广泛应用。至40年代,单美国就有46个城市共有7200辆无轨电车,到达全盛年代,到五六十年代,随着汽车工业的飞速发展,大功率柴油公共汽车以其机 相似文献
2.
罗获发 《东华理工学院学报》2002,21(3):68-70
新的形势给高校思想政治工作带来新的生机,网络的出现赋予高校思想政治工作新的内容,使高校网络思想政治工作成为必要和可行。 相似文献
3.
<正> 5月25日中国科技部与美国戴姆勒-克莱斯勒公司签订了一项协议,明年该公司将向我国首都提供3辆氢燃料电池Citaro公共汽车(见附图)。戴姆勒-克莱斯勒公司在上海的上海SIM技术研发中心,正在协助我国政府开发第一辆燃料电池汽车的电子元件。 相似文献
4.
<正> 据上海市物价局宣布,为减少污染排放,上海市排水费标准自7月1日起调整,居民的排水收费标准实行阶梯式计 量水价制度——在用水量基数之内的由原每立方米0.70元调整为0.90元/m3,超过基数的部分调整为1.00元/m3。排水费 收费标准调整范围是市属公共排水(包括污水处理)系统服务范围内的用户。 相似文献
5.
雷猛发 《广西大学学报(社会科学版)》1993,(5)
毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出:社会生活是“文学艺术的唯一源泉”,“文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型。更理想,因此就更带普遍性”。这一深刻的命题,已成为马克思主义文艺理论的基本原理。为了从多方面深化对这一原理的认识,本文拟从理论上说明从生活到文学的过程需要经过哪些中介环节,以及这些中介环节对创作的重要作用。 相似文献
7.
8.
9.
戊戍变法和义和团运动给了清王朝以猛烈冲击。在二十世纪初年民族危难深重的局势下,清政府为了保住自己的统治地位,缓和阶级矛盾,于1901年元月(光绪廿六年底)发布了“变法”上渝,内言:“世有万古不之易之常经,无一成不变之法治。……盖不易者,三纲五常,昭然如日星之照世。而可变者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。……以期渐图富强,懿训以为取外国之长,乃可补中国之短;惩前事之失,乃可作后事之师。事穷则变,安危强弱全系于斯”①。到1905年(光绪三十一年)间,陆续推行了:改刑律,改军制,成立练兵处以编练新军,办巡警,裁冗员,设商部,奖励实业,废八股,停科举,设新学,提倡出国留学等一系列“新政”措施,又改总理各国事务衙门为外 相似文献
10.
校本课程开发:理念与框架 总被引:3,自引:0,他引:3
高云庆 《兰州大学学报(社会科学版)》2002,30(3):163-168
校本课程开发是20世纪70年代盛行于英美等发达国家的一种与国家课程开发相对应的课程形态。我国基础教育新一轮课程改革,将校本课程与国家课程、地方课程并列,作为课程三大板块之一。本文对校本课程开发的理念、条件和需要关注与重视的问题进行了探讨,提出了一个基于我国学校教育实际的校本课程开发程序。 相似文献