一题多解与发散思维

发散思维是思维的一种形式,指的是思维沿多个方向进行,不同角度去理解问题,寻找某一结论的各种可能的条件,提出解决某一问题的设想和方法。     

对高等职业教育数学课程改革的思考

在职业教育中,数学课既是一门重要的文化基础课,又是一门必不可少的专业基础课。为提高数学课的教学质量,更好地发挥数学在职业教育人才培养中的作用,必须搞好高职数学课的改革。     

建立和发展学生良好的数学认知结构

影响学生学习的重要因素是学生已经知道了什么,是否有积极地进行学习的心向。因此,在教学过程中,必须充分了解学生原有的知识结构和知识状况,充分发挥学生学习的主体作用,促进他们知识结构的建立和完善。