剖析案例 培养自改能力

作文教学应抓三个支点:思想、人格和习惯。也就是说,一个合格的语文老师既要有文本教学素养,又要有超文本教学素养。欲教人作文先教做人,古训昭然。自改作文是新课标之下的重点教学环节,也是表达与认识的深化过程。受当下案例教学理念启发,本学期,我通过剖析案例来培养学生作文自改的能力,并在此基础上升化其品格操守,做到为人为文高度统一。