试析用作指心下加状语的“ALSO”

本文从“范围”和“中心”的角度，对also句的句法，also的位置，also句的潜在歧义现象以及also句中本句、先行句在语法、语义及逻辑上的联系进行了一些分析。这种分析可能对其他副词如too、even等的理解也有适用之处。     

语用移情在广告语言中的运用

美国广告学专家 E·S·鲁易斯提出了对成功广告的四项基本要求,简称“AIDA”原则(1)Attention 引起注意(2)Interest 发生兴趣(3)Desire 产生欲望(4)Action 促使行动“AIDA”原则其最终目的是吸引广告受众的注意,促使其行动。如何达到这一目     

网络环境下英语专业听力课程个性化教学模式与实践

探讨了网络环境下英语专业学生中开设的多媒体网络听力课程产生的背景、实施步骤以及构建原则,认为目前的教学改革中,网络听力课程在很大程度上实现了教学个性化,教学内容和形式多样化.     

元认知策略在英语专业一年级学生听力教学中的应用

从英语专业一年级新生听力教学中最易被忽视的元认知策略着手进行研究，将元认知策略的培训融入听力教学。通过培训前后的问卷调查和访谈，验证元认知策略培训在英语听力教学中的必要性和有效性，提出大学生的二语习得元认知策略指导的建议。     

语用英诗汉译与美学理念的辩证统一

诗歌翻译除了要传递原译的信息,还要让读者领略到语言的美感。因此,原诗的语用信息效果和美学效果应受到同等程度的重视。语用翻译与美学理念相互依存、相互作用,在翻译实践中必须将两者有机地结合起来,才能使诗歌翻译的标准真正得到落实。