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张命华 《重庆交通大学学报》2001,1(4):72-74
应试教育思想指导之下，学生负担过重，损害了学生身心的健康发展，并没有培养出高素质的学生，教育改革势在必行，但种种原因使减负现状不容乐观，中国教育改革任重而道远。 相似文献
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教会学生学习、传授有效的学习策略是当前教育领域研究的前沿问题.本实验旨在民族地区不同层次的学校和不同的年级、班级进行小学数学学科学习策略的教学与训练,研究表明数学学科学习策略特别是认知策略的教学与训练是可行的、有效的,它可以提高小学生的数学学习成绩,改善学生的学习质量,尤其是中、差生效果极明显,能大面积提高教学质量. 相似文献
3.
张命华 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2001,1(4):72-74
应试教育思想指导之下 ,学生负担过重 ,损害了学生身心的健康发展 ,并没有培养出高素质的学生 ,教育改革势在必行 ,但种种原因使减负现状不容乐观 ,中国教育改革任重而道远。 相似文献
4.
张命华 《西南大学学报(社会科学版)》2002,28(5)
有关调查研究表明 :民族地区师范生心理健康水平不容乐观 ;这主要是由于民族学生自身心理发展缺陷、师范学校特殊的环境、对职业及就业的认识危机及中师生的年龄特征等因素综合作用的结果 ;我们应抓住西部大开发教育大发展的历史机遇 ,健全学校管理机制及环境建设 ,构建心理健康教育模式 ,促进民族地区师范生心理的健康发展 相似文献
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