排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
张坤颖 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2013,34(3)
随着多媒体技术及其应用的发展,PPT课件已经普遍应用于课堂教学中,但目前PPT仍然摆脱不了传统教学的束缚,PPT的使用被误用为新的黑板,因此它真正的使用价值始终不能得以利用.针对如何提高PPT的视觉化效果,在分析视觉媒体定义的基础上,确定了研究方向,从局部到整体一一对PPT的视觉化影响因素进行分解,对于不同因素的配合产生的视觉化效果进行讨论,从而提高PPT的视觉化效果,目的是使其能够长期吸引学生的注意力并提高学生的学习兴趣. 相似文献
1