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张媛荷 《阅读与作文》2007,(12):17-17,14
生物课程是自然科学课程,在培养学生科学素养方面担负着重要的任务。新课程理念倡导让学生主动参与教学过程中探究学习。那么,怎样才能将探究学习更深入地开展起来,真正地让更多的学生参与进来?这是值得我们思考的问题。也是我们在课堂上所追求的内容。  相似文献   
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