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一、大学生创业教育的核心是培养学生的创业素质目前在一些高校,领导和教师们把创业教育狭义地理解为是由一门已排入到学生必选的公共选修课《大学生就业指导》课来完成的任务,认为创业教育就是对大学生实施创业的全方位的指导,包括诸如:理财、营销、经营等,其着眼点是创业的技巧和技能,似乎通过集中的短期培训就可以使学生在校学习期间或毕业后很快实现创业,将创业教育仅局限于操作层面。我们认为,创业教育绝不仅仅是让学生掌握某种技能或技巧而已,也不可能通过短期培训就使学生的创业能力得到强化和提高,从而很快实现创业。创业的实现不止… 相似文献
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张宇立 《白城师范学院学报》2003,(4)
现代信息技术的迅猛发展和广泛、深入地应用,推动了各行各业的技术进步,也向教育提出了严峻的挑战,推动着一次新的教育革命,在现代信息技术条件下,真正掌握并能够有效使用信息技术的教师比例很小,切实提高广大教师的信息素养与信息技术的应用能力促使教师将新的教育观念和教育技术融入教学实践将加速我国教育信息化的发展步伐,使我国的教育发展建设获得极其宝贵的人力资源。信息素养亦将是衡量教师教学能力的重要指标。 相似文献
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