程度副词“过”、“过于”的语法化及功能差异

＂过＂是从实义动词虚化而来的程度副词,较早见于中古汉语,基本用于单音词之前。＂过于＂从跨层结构重新分析而来,较早见于近代汉语初期。在使用过程中,＂过于＂从既可修饰单音词又可修饰复音词,发展为只能修饰复音节成分。＂过＂、＂过于＂在句法功能逐渐形成互补分布状态,时代越晚,这种分野越严格。论文还对它们句法功能的差异进行了解释。     

元刊杂剧重叠构词研究

元刊杂剧的重叠词有AA式、ABB式、AABB式和AAB式四种类型,各类重叠词的内部结构及意义都存在一些差别。重叠词的大量使用与元刊杂剧的语言特点有关。     

孜孜以求 坚实创新——《明清汉语疑问句研究》读后

汉语史学界通常将汉语历史语法的研究模式分为:专书研究、断代研究和语法史专题三类。近年来,在有识之士的大力倡导下,专书、断代语法研究受到了普遍关注,取得了一大批有影响力的研究成果。相比较而言,汉语语法史专题的研究就显得较为薄弱。就目前的语法史专题看,多着力于词法研究方面,有分量的句法研究成果可谓是寥若晨星。因此,加强语法史专题研究势在必行。     

嘎巴拉碗初探

嘎巴拉碗是藏传佛教密法器的代表,至今仍十分广泛地运用于藏密艺术及各类宗教仪式中。本文从嘎巴拉碗的起源、符号意义、现实功用及收藏价值四个方面入手,对这一密宗法器的存在意义进行初步探讨,从而引导人们更加客观公正地评价藏传佛教。     

论古代国家恐怖主义的缘起与嬗变——基于亚述、商王朝及阿兹特克的对比分析

文章通过对国家恐怖主义策略于亚述、商王朝及阿兹特克三个奴隶制政权中的不同运用特点进行对比分析,结合三者建立初期的相关历史背景,力图对古代国家恐怖主义的缘起及嬗变规律进行探析。当原本处于劣势的弱小文明突然间拥有广阔疆域并控制众多民族时,国家恐怖主义策略是常被采用的统治方法之一。     

青少年近视因素的调查分析

本文通过对一所普通中学大样本问卷调查,并对资料进行了统计分析,结果表明:影响青少年近视的因素不是单一的,而是与诸多因素有关。调查结果明确揭示出:影响青少年近视不仅是和已被人们熟悉的生理因素有关,而且来自社会的心理因素也会影响视力。     

论美育及其命运(二)

1978年前,美育被视为异己阶级的意识形态,只是到了1978年之后,美育才得到根本性的拨乱反正。美是感性与理性的统一,包括自然美、艺术美和科学美;美育是美感教育、审美教育,相对德育、智育、体育,有其独立的价值;美育的直接作用是发现美、欣赏美、创造美,使人们,特别是青少年热爱生活,珍惜生命,更加充满活力。     

汉语“更加”类副词的历时演变

古汉语中“更加”类副词数量众多,历时更迭频繁,不同时期有不同的成员.“更加”类副词的形成过程表现出平行引申和殊途同归的规律.汉语“更加”类副词与人类认知心理有密切关系,在“程度磨损”和求新求异的共同作用下不断发展变化.     

试论古汉语心理动词研究

在评述汉语心理动词研究的基础上,提出心理动词的判定标准,并对心理动词进行分类。古汉语心理动词的研究可以从及物性、语义场理论、程度量级、过程结构表达和认知等几个方面进行拓展。     

论美育及其命运(一)

人按美的规律构造自己,按美的规律构造世界,同时又不断地发现美,创造美,书写美丽的人间。美学的价值是无与伦比的,因此,美育作为一种教育已成为必然,也成为一种可能。美育教育可以引导人们欣赏自然,欣赏科学,欣赏文学,欣赏生活,从而热爱自然,热爱生活,热爱科学,成为道德化的人。