从“帖雅娜现象”谈高校高水平乒乓队的若干问题

从"帖雅娜现象"谈起,分析了目前我国普通高校高水平乒乓队若干问题的现状,并提出了解决方法,这将有利于普通高校高水平乒乓队的健康发展.     

存在主义论略

存在主义是现代西方资产阶级哲学流派之一。存在主义,简单地说,是一种唯心主义学说,它把“存在”这一概念,跟个人的主观意识的存在、跟个人的生存等同起来;认为世界上唯一实在的东西就是个人的主观意识,就是生存着的个人。这种哲学学说是垄断资本主义的腐朽性和反动性在意识形态方面的反映、是日暮途穷的资产阶级和小资产阶级知识分子颓废没落、悲观绝望的心情的反映。这些人不自甘灭亡,而企图作垂死的挣扎,来挽救自己。有的成为法西斯主义的走卒,以为之摇旗呐喊为荣;有的投向教会的怀抱,妄想在宗教信仰中找到安身立命之所。     

读迭更斯

一資本主義國家是不重視它們的文化遺產的。最顯明的一個例子,就是在英國和美國,有許多資產階級的大學教授和文學批評家認為迭更斯的作品不值一讀。他們的理由是迭更斯的作品結構散漫,人物誇張,嘲笑露骨,感傷過分。這些說法所造成的坏影響是很大的,使得很多人隨聲附和,也對迭更斯採取了鄙棄的態度。因此,把這些說法好好地來批判一下是有必要的。(1)首先,說迭更斯的作品結構散漫,這種提法就大有問題,因為起碼迭更斯的某些作品,尤其是他後期的作品,結構就並不散漫。這一點就是亨利·詹姆斯     

辽宁省服务业发展现状及存在问题研究

尽管辽宁省服务业取到了长足发展,并已成为辽宁经济发展的重要力量,但是,辽宁省服务业仍然存在服务业增加值占GDP比重偏低,服务业增长率偏低,服务业发展地区不平衡等问题。因此,政府应加大对服务业发展的导向与支持力度,重点发展生产性服务业,创新发展消费性服务业,强化核心城市的带动效应,加大服务业的开放力度,重视对服务业人才的培养。     

老年精神分裂症患者恢复期的各类护理需求指标调查

目的调查老年精神分裂症患者恢复期的各类护理需求指标。方法选择近期在我院精神科住院治疗的老年精神分裂症恢复期患者44例,另有41例同期住院老年人为对照组,两组对象分别接受了"心身疾病护理需求调查问卷"测试。结果老年精神分裂症患者恢复期的生理需求、心理需求、精神需求和安全需求的各类指标评分和护理需求总分均明显高于对照组(P0.05或P0.01)。结论老年精神分裂症患者恢复期有较多的各类护理需求。     

延川话中保留的表示“看”的一组古语词

在陕北延川话中,"看"的同义词除"见、瞟、瞪、瞄、瞅、相、觑"等以外,还保留了一组平时难以写出本字的古词语.现将这些词语的本字考证出来,为词语的历史研究提供资料.     

走进夏威夷（下）

阿罗哈衫和姆姆裙 午餐后,我们乘车在著名的钻石头山脚下绕行,观看卡哈拉豪华住宅区。一座座价值数千万美元的豪华宅院临海而建。这里居住着很多世界闻名的富豪。我们又去海穴喷泉口,观看海浪冲击礁石中的孔洞,喷泉般的水柱,直上云霄,好像鲸鱼喷出的水柱一般。再去大风口,体会山间隘口产生的强风,让人站立不稳,飘飘欲飞。最后,导游带我们去希洛哈蒂时装厂,它是夏威夷最大的阿罗哈衫和姆姆裙的制造厂。     

关于两类社会矛盾问题的座谈

自从毛主席的“关于正确处理人民内部矛盾的问题”一文发表后,在国内外引起了巨大的反响。特别是自去年整风、反右以来直到目前还在继续进行的反保守、反浪费运动以及广大的知识分子和干部的普遍制订红专规划,全国出现了社会主义生产大跃进和科学文化大跃进的新局面,这篇具有历史意义的著作的理论威力,更为人们所深切体会,两类矛盾问题更加普遍引起广大干部和哲学与社会科学界的兴趣,从而要求进一步的深入学习和研究。为此,本刊与上海哲学学会特于2月22日邀请上海市哲学与社会科学界及业务部门和党群机关的工作干部五十余人举行座谈。这次座谈触及到哲学、经济学、法学、历史学、语言学以及其他许多方面的问题,其中有精辟的见解,也有尚可商榷的意见,但总起来说,是提出了问题,为今后进一步的专题讨论提供了线索。会议详情,本刊第三期已有报道,兹再将全部记录发表,以飨读者。记录在付排前均送经发言者亲自对文字或论点作了修改订正。     

论中国特色社会主义的两大理论基石

论中国特色社会主义的两大理论基石姚纯嘏一科学社会主义作为马克思主义的核心和理论归宿，是从马克思主义哲学和政治经济学中成长起来的。在马克思主义哲学中，唯物史观具有特殊地位；在马克思主义政治经济学中，最根本的是剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说，是马克...     

以大庆精神加强党的思想作风建设的思考

思想作风建设在党的作风建设中居于首要地位;大庆精神与党的思想作风具有内在的一致性,是党的解放思想、实事求是的思想路线和思想作风的生动体现,为党的思想作风建设提供了鲜活生动的素材和丰厚的资源;新时期党的思想作风建设要充分吸收大庆精神的丰厚资源,不断加强学风建设,培育求真务实的思维方式,形成长效机制。