大学教师的学问人生

大学教师不应以"教书"为营生,而应以"治学"为安身立命之本.大学教师如果没有科学研究及学术生命作支撑,就不能很好地行使培养人才和服务社会的职责.从事科学研究是大学教师的本体性生存方式,是其保持可持续发展、追求职业价值和生命意义最大化的最大动力.考核大学教师的学术成就,重点不在公开发表成果的数量,而是其思想、理论和技术创新的分量,尤其是对学生成长的重要影响和对人类文明的独特贡献.     

外语学习策略研究综述

本文较为全面地综述了外语学习者学习策略的研究。文章涉及到外语学习策略的定义和分类、外语学习策略的研究方向、外语学习策略的使用与二语成绩之间的关系、影响外语学习策略使用的因素、外语学习策略与二语技能之间的关系等方面的内容,力图为读者勾画出外语学习策略研究领域全景。     

论跨文化交际中的社交语用失误

本文从中西方文化差异的角度 ,分析了跨文化交际中语言与文化的基本关系 ,探讨了社交语用失误的成因 ,并对社交语用失误进行了类型分析。