《C语言程序设计》教学方法新探

通过分析理工科院校<C语言程序设计>课程学习的现状,探索了一套提高该课程教学质量的教学方法,即"以人为本"开展教学,在授课过程中有的放矢地设置小课题研究,按学生状况进行分段学习、分级授课以及采用丰富多彩的CAI课件进行课堂教学, 实践表明,这些措施有助于提高<C语言程序设计>课的教学质量,提高学生的计算机技能 .     

本科生导师制探析——以Y大学Z实验室培养多名优秀本科生为例

Y大学Z实验室本科生导师制实施过程中注重选材,因材施教,师生沟通交流及时,学生投入得当,因而效果理想,毕业生能力强,得到用人企业的充分认可。