文学视阈下的汉字诗性探析

汉字以其自身的诗性特质以及汉字诗性所带来的审美情趣成为汉语文学性的诗意本源。象形表意使得汉字的构形具有强烈的诗性意味,灵活圆通的汉字意合化组句方式使汉语的诗意表达成为可能,而汉字的方块造型和音节的严整对应又为实现汉语视觉和听觉的规整美提供了条件,因此,汉字构形乃至汉语组字造句本身蕴含着艺术化、审美化的诗性特征。     

浅议跨文化交际能力系统

解决跨文化交际语用失误的核心问题在于提高交际者的跨文化交际能力,构建科学的跨文化交际能力系统,这是减少或预防语用失误、形成有效跨文化交际模式的基本条件.跨文化交际的能力系统主要包括基本交际能力系统、情感和关系能力系统、情节能力系统、策略能力系统等.     

浅议跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力的培养模式应具有以下特点:其一,它是以文化意识(culturalawareness)的培养为中心;其二,这种培养模式应注重态度和情感层面,也包括认知层面,特别是批判性的反思能力;其三,它并不局限于目的语文化,而是通用于与任何他文化成员之间的人际交往。文化交际能力的培养分为跨越和超越两个层面。跨文化交际能力培养的方法和途径主要有:加强对比、扩大获取文化信息的渠道,加快文化适应的速度、语言教学与文化教学相结合等。     

虚拟世界中的另类语言——网络语言中的英语特征词语

作为语言的一种变异形式,英语特征词语是在网络中创造性运用语言文字的结果,一定意义上,它们作为网民进入网络虚拟空间语境的身份证或语标而拥有其存在价值。英语特征词语具有多种构成形式和鲜明特点。网络沟通便捷的需要、网民的社会心理特点、网络技术条件的限制、英语特征词语自身的优势等使得英语特征词语大量产生。对英语特征词语的态度应是宽容、研究、规范、引导。     

兴在创作构思中的美学意义

:“兴”在古代文论中是一个含义丰富 ,又颇有分歧的概念。它与古代文学创作的构思、表达及文学鉴赏都有密切的联系。在文学创作的构思活动中 ,“兴”可以分为三个有机联系的情感体验层次 :感兴、神思、兴会 (灵感 )。各层次都反映了鲜明的现代心理美学特征