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黑娃是《白鹿原》中的主要人物之一,是作品成功刻画的一个命运大起大落的悲剧形象。这一人物形象的悲剧性主要表现在两个方面:其一,混入革命队伍中的丑恶势力对其生命的毁灭;其二,儒教传统对其叛逆性格的消解。 相似文献
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白孝文是长篇小说《白鹿原》中又一个命运大起大落的人物。这一形象中包含着相当丰富而深刻的民族文化内容和社会历史内容。白孝文由封建宗族的“样板”演变为投机“革命”的阴谋家的历程,凝聚着许许多多具有典型意义的文化—政治内涵。这一人物灵魂的异化也是具有深刻的历史悲剧性的。 相似文献
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白孝文是长篇小说<白鹿原>中又一个命运大起大落的人物.这一形象中包含着相当丰富而深刻的民族文化内容和社会历史内容.白孝文由封建宗族的"样板"演变为投机"革命"的阴谋家的历程,凝聚着许许多多具有典型意义的文化一政治内涵.这一人物灵魂的异化也是具有深刻的历史悲剧性的. 相似文献
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张恒学 《湖南人文科技学院学报》2004,(4):64-65
宁静,是一种生活方式,更是一种学术风格。在世俗化的欲望使社会生活变得格外喧嚣和纷扰的今天,能够依然保持一种宁静的心态,追求精神的充实和学术的“意义”,从容地弹奏自我心灵的乐章,实在是一种难得的“境界”,一种充满“诗性”的境界[1]。这是我读了朱平珍的《文艺与教育的交响》一书以后在我内心唤起的最初的感悟。正如作者在自己的散文《幕阜山音》中所赞叹的:“静寂中,你如云如松,聆听老庄所谓的最大至美的乐音。在这承载过万古云海,覆盖过千古寂寞的幕阜山巅,你会忽悟伯牙东海学琴,何以能藻雪精神,情之专一,遂为天下妙手,弹出高… 相似文献
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高中语文课程标准在表达与交流中明确指出“良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等。应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。还应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。” 相似文献
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一学术史研究既包括对学术文化本体的综合研究,也包括对专门学者的个体研究;前者被称之为对学术研究之研究,后者被称之为对研究者之研究。严格地说,真正意义的中国当代学术史研究,是在新时期以后伴随着思想解放运动的浪潮奇迹般地复苏与发展的。它发轫于20世纪80年代,90年代以后开始形成一股学术思潮,到本世纪初逐渐令人瞩目地成长为某种意义上的一种“显学”。这既是学术文化发展的必然,也是学术研究深入的一个标志;这也是与社会提供的相对宽松的环境分不开的。在这条道路上留下了一批学者筚路蓝缕的足迹,在这些足迹中,人们不会忽略余三定… 相似文献
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张恒学 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2003,27(4):154-155
《中国报告文学发展史》具有如下鲜明的学术特色 :一、恢宏的“历史”框架与独到的理论体系 ;二、以“史”为线索 ,以“论”为灵魂 ,以“创作”为基础 ,三者相依相融 ;三、在宏观把握的前提下进行深入的个案透视。 相似文献
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白嘉轩与鹿子霖：殊途同归的悲剧人物：－《白鹿原》人物论之二 总被引：1，自引：0，他引：1
长篇小说<白鹿原>是悲剧艺术在小说领域走向成熟的标志.<白鹿原>中的主要人物都是悲剧人物.白嘉轩和鹿子霖是两个悲剧内涵截然不同的人物.白嘉轩的悲剧主要表现为文化的悲剧,鹿子霖的悲剧主要表现为政治的和人性的悲剧.他们的悲剧又都是时代的、社会的,具有历史必然性的.小说正是通过表现人物的悲剧性历史命运来表现"生活的演变过程"和"历史的演变过程"的. 相似文献
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鲁迅先生在<看书琐记>中记载了高尔基很惊服巴尔扎克小说里写对话的巧妙,"以为并不描写人物的模样的,却能使读者看了对话,便好像目睹了说话的那些人".这说明好的对话对刻画人物的心理、感情效应等方面大有裨益.高中课本里的许多对话,写得非常精妙.我在教学中对其体现形式概括为"同位"、"对位"、"错位"三类,学生分析把握起来就容易多了. 相似文献