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张慧姝 《上海理工大学学报(社会科学版)》2019,41(1):62-66,91
通过对抗性设计方法解决项目评审中的社会伦理问题,为专家、申请者、大众提供争论和表达异议的民主环境。项目自动评价平台完成民主环境的构建,呈现专家、申请者、平台的争胜性关系,揭示霸权,旨在重塑自由、平等、公平、正义、特权等的项目评审中的社会伦理。 相似文献
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工业设计专业实践类课程的改革与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
张慧姝 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》2006,(Z1)
工业设计是工业化时代的创新性技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节,是现代服务业的重要组成部分。文章结合企业标准和教育标准建立工业设计实践课程教学体系,建立以课题带动课程的多种实践教学模式,建立开放式实践教学体系和多种教学资源,培养符合企业要求的一线工业设计人才。 相似文献
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产品设计不仅包括对产品造型的设计,还应包括对色彩的选择和配比,这在传达产品的功能方面同样有着不可忽视的作用。色彩的物理属性、心理属性、环境属性以及时代和地域特征在功能指向性方面的作用是设计师进行色彩设计的依据,从而实现造型语言所不能传达的功能。当然,设计师不能孤立地研究产品色彩的功能指向性,还应宏观考虑产品、环境、人和时空这一完整的系统,充分了解人们的审美心理需求。 相似文献
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张慧姝 《上海理工大学学报(社会科学版)》2023,45(4):417-422
以科研评价和项目自动评价为基础,研究和治理学术生态环境成为亟待解决的问题。综合运用哲学、社会学、政治、经济学、AI等多学科研究方法研究学术生态环境污染和破坏,得出其根源在于非学术共同体冗员的隐型入侵、无效的学术、秩序的破坏(数字道德的缺失、人的价值和信任系统的破坏)、知识壁垒。提出学术生态环境、“新中产阶层”定义,以及通过项目自动评价智能平台构建和社会职能设计、学术建制重塑,利用项目自动评价进行学术生态环境治理。 相似文献
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