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张显贵 《长江大学学报(社会科学版)》2010,(1)
新课程背景下政治教师备课时要有课程标准意识、课程资源意识、学生主体意识、预设与生成意识、质量效率意识等五种意识,使政治课充满灵动的气息,才能完成预定的教学目标,政治课才能生态、高效。 相似文献
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