论马克思主义中国化时代化大众化视野下的民族观教育

现代社会的民族问题日益呈现综合性、复杂性的特征,是引发国家及世界不稳定的重要因素之一,各国都非常重视民族问题的研究。而教育,特别是民族观教育在人才培养、社会核心价值构建、各民族和谐发展及根本解决民族问题方面发挥重要作用。中国的民族观教育,必须践行马克思主义中国化时代化大众化的要求,从而保证民族观教育的社会主义方向,切实提高教育的实效性,最终促进人的全面发展。     

论高校的马克思主义民族观教育

民族问题是引发国家及世界不稳定的重要因素,各国都非常重视民族问题的研究。而教育,特别是民族观教育在解决民族问题方面发挥着重要作用。高校的民族观教育,需要践行马克思主义中国化时代化大众化的要求,将民族观教育与国家教育、新文化载体、人的全面发展有机结合,从而保证民族观教育的社会主义方向,切实提高教育的实效性,最终促进人的全...     

论高校辅导员的专业要素——基于辅导员双重身份的视角

辅导员作为教师和干部的双重身份,既是国家政策层面的规定,也是现阶段辅导员专业化顺利发展的内在要求和重要保障。本文从辅导员双重身份合理性的哲学基础、实践基础和政策基础入手,辨析辅导员专业化发展和双重身份的辩证关系,并从成熟专业标准的角度出发逐条分析现阶段辅导员专业要素的特征,为有针对性地加强辅导员专业化的路径建设提供建议。