标记理论视角下的商业广告翻译

从标记理论的角度探讨英汉商业广告的翻译方法,对标记理论与商业广告大量的研究和对照,发现二者间有一种内在的天然联系。“标记式”是“无标记式”的变体,“广告语言”是“大众化日常语言”的变体。这两种语言变体均是为表达某种特别含义、特别情感而脱离常规语言的特别语言表达方式。商业广告有其明确的功能和目的——AIDMA。为了实现这些功能和目的,商业广告中大量使用“标记式”。考虑到英汉两种语言和文化方面的差异,英汉广告中的“有标记式”和“无标记式”,恰如其分的转换绝不能忽视。文章从“词形标记”和“音律标记”两个方面入手进行英汉广告中标记转换问题探讨,为确保英汉商业广告翻译的有效性提供了一个新的角度。     

田径及趣味运动会管理系统设计与开发

运用现代计算机技术,根据当前基层学校开展运动会情况,结合运动竞赛组织原则和相关规定,以全新的模式设计开发了适合全国各级各类学校、基层单位开展田径及趣味性运动会的组织管理系统.本系统全面解决了现在流行于运动会中趣味项目的组织和编排工作,使繁琐的组织工作和大量的编排任务通过简单方便的操作便得以实现运动会的管理,极大地减轻了体育工作者及运动会组织者的劳动强度,为基层运动会的顺利开展提供了方便,同时对于加快体育运动、运动竞赛及体育教育的信息化建设,推进学校体育运动会的改革有着重要的现实意义.     

运用信息技术优化初中语文写作教学

为了解决当前写作教学中存在的无序、低效、应试化等问题，教师应合理利用信息技术优化写作教学模式，创设智慧高效的学习环境，充分发挥学生的自主性；优化作文批改方式，形成更加动态、开放、多元的共同体合作学习形式；优化整合阅读与写作，重视学生自主的阅读实践，以读促写，切实提升学生的写作能力。     

大学英语后续教学课程设置与培养模式

大学英语后续教学以培养具有语言技能和专业知识的应用型、复合型人才为主要目的,课程设置应该具有多元化、灵活性、实用性,培养模式应该是以"语言技能+专业知识"为主要手段的教学模式。