江泽民关于选拔和培养优秀中青年干部的辩证思想

江泽民同志于 2 0 0 0年 6月在全国党校工作会议上的讲话 ,充满了实事求是的精神和深刻的辩证思维风格 ,体现了鲜明的时代特色。他对新时期干部德才基本要求所作出的新的规定 ,是对马克思主义人才理论的极大丰富。他提出的“重发现同时重培养”的原则、“使用、培养同一论”以及“德才具体说”、“辩证的台阶、资历观”等 ,是对传统的人才理论的突破和对马克思主义人才学说的丰富和发展     

基于iCARE理论的《大学英语》课程定位研究与教改实践

《大学英语》是高校一门重要的公共基础课,厘清课程性质是推进教学改革的基础。在梳理不同时期《大学英语》教学大纲有关规定,借鉴国外高校现代语言课程定位基础上,提出《大学英语》课程定位是EGP,提高"交互密度"是保证学习效率和效果的关键。河北科技大学在多年教改实践基础上,创建了iCARE教学理论,并从六个方面推进《大学英语》课程改革,形成具有校本特色的《大学英语》教学模式,取得良好教改成效。     

“个人性”与“阶级性”——重审梁实秋与左翼的文学论争

1928年发生的梁实秋与左翼的文学论争,学界已讨论颇多,不过论述多集中在双方文学观念本身,很少将梁实秋的个人主义思想背景考虑在内,因而不同程度地模糊了文学观念交锋背后双方在文化政治理念上的差异.笔者将梁实秋的文学观念与其时新月派进行的人权论争结合起来考察,认为梁实秋与左翼文学分歧的根本并非是与阶级性相左的人性,而是以个人主义为基础的个人性.是个人自由优先,还是阶级类集体意识优先,是造成双方文学观念差异的根本原因.     

“任务驱动教学法”在营销策划课程教学的设计与实践

＂任务驱动教学法＂是一种创新型教学方法,与传统教学法相比,＂任务驱动教学法＂能为学生提供体验实践的情境。＂任务驱动教学法＂使学生由被动接受知识转为主动培养自身探究、实践、思考、运用、解决问题等能力。文中以营销策划课程为例,阐述了＂任务驱动教学法＂课程的教学设计与实践应用。     

使用词汇化句干对二语语用能力的影响

大多数语言中均普遍存在相当数量的词汇化句干，此类语言信息块的使用能够缩短使用者话语输出的编码时间，提高理解语言输入的解码效率。故此，二语学习者需要增强对目标语语块信息的注意力，将之内化进而提高二语语用能力。词汇化句干对中介语发展的实证研究表明，词汇化句干的使用将促进中介语的发展。     

迈向精细化的乡村治理——以一个陇西移民村的治理实践为例

自党的十八届五中全会提出"加强和创新社会治理,推进社会治理精细化,构建全民共建共享的社会治理格局"的总目标以来,"精细化治理"成为推进国家治理能力和治理体系现代化的重要议题。以一个移民村的治理实践为例,分别从政策执行的精细化、村干部权责的精细化以及村民日常生活的精细化三个维度阐释D村乡村治理中的精细化趋向及其背后的运作机制与内在逻辑。研究发现:在国家的精细化治理要求下,细致的政策制定构建了精细的乡村治理组织体系,从而进一步明晰了村干部的权责匹配,由此形成了自上而下的精细化乡村治理路径;同时,村民在日常生活中的精准需求助推了乡村治理评价体系的细化,又自下而上地倒逼着乡村治理朝向精细化发展。但迈向精细化的乡村治理仍然存在若干现实问题,如何能在这一路径下实现乡村治理有效,还有待进一步的理论探讨与实践探索。     

京剧名伶金少山的怪行

京剧名伶金少山，系著名京剧花脸金秀山之子。少山幼年随父学艺，演架子花脸兼铜锤，曾与其父同台演出《父子会》、《洪羊洞》等剧，崭露头角。他身材魁伟、嗓音宏亮浑厚，高中低音都能响堂。他在继承其父秀山创造的铜锤唱腔基础上，吸收架子花脸的唱腔和做工，突破了两者严格分工的界限。     

我曾徘徊在自杀边缘

每件事情的开端，必定有一个原因，我会想去自杀，就因为一位朋友对我说出非常负面的话，这句话像一颗种子，我之前的忧郁症成了它肥沃的泥土，再加上当时阴冷寒湿的天气最适合忧郁症生长，我的忧郁症一下子便茂盛起来，如雨后的菌菇，突然长满了整片山谷。     

民国外交官的“寒酸”

或许在今天的人看来，旧中国民国时期的外交官职位，绝对是一个人人艳羡、人人垂涎并极力争逐的肥缺职位，而驻外使领馆的官员们也自然都个个潇洒、个个神气，手头阔绰，居处奢华了。然而，事实果真如此吗？最近，笔者翻阅民国著名外交家蒋作宾的日记，方知那时外交官的“寒酸”。