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通过对县级学生资助中心任务、员工角色属性、委托代理关系的分析,并基于实证调研其员工群体特征,指出国家学生资助政策中对县级学生资助中心的规制缺陷,提出完善国家学生资助政策的相关措施以及进一步的研究方向。 相似文献
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